白永升

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白永升,男,汉族,现年45岁,中共党员,高中文化程度,系演武乡佛岔村人,因患小儿麻痹症,造成终生残疾。1993年至2008年先后在演武乡佛岔村白阳洼村学、福和希望小学、佛岔小学任代课教师,2008年5月至今被聘为演武乡残疾人专职委员。[1] 
中文名
白永升
出生地
系演武乡佛岔村人
职    业
教师

白永升人物简介

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白永升,男,汉族,现年45岁,中共党员,高中文化程度,系演武乡佛岔村人,因患小儿麻痹症,造成终生残疾。1993年至2008年先后在演武乡佛岔村白阳洼村学、福和希望小学、佛岔小学任代课教师,2008年5月至今被聘为演武乡残疾人专职委员。[1] 

白永升个人生平

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为人师十五载尝尽酸甜苦辣
1990年,白永升从镇原县三岔中学毕业,因家庭及身体的原因,他未能继续读书,回家帮父母干起了农活。残缺的身体、繁重的体力劳动,让刚从学校回来的白永升感觉很吃力。但当他看到父母劳动时,如雨的汗水,他咬紧了牙,收麦子、放羊、犁地等,一年时间不到,庄稼地里的农活,他样样精通,他成了邻里教育孩子的典型。“你看人家白永升,手脚不方便,干活却从不拉人后面”。这也让他明白了一件事:人尊自尊者,天助自助者。
1993年,佛岔村白阳洼村学缺一个老师。村里积极推荐,白永升一夜之间由“农民汉子”成为了“人民教师”。当他再次拿起书本时,他茫然了,从学校回来已经三年多了,部分知识已经忘的一干二净了,他看着那一个个眼巴巴望着他的孩子,心里直打鼓,他没有任何代课经验,没有老师指导,没有多余的教案书籍,他只能自己摸索。记得上第一课的时候,他先给学前班教拼音,由于身体残疾,在黑板上写字特别困难,普通人几分钟能写完的拼音,他需要更长的时间,一些小孩子,一会儿哭,一会儿笑,部分孩子在他转身在黑板上写字的时候,指指点点,他有些愤怒,有些自卑,有了想放弃的念头。但他更清楚:只有读书才能走出大山,自己因为家庭贫穷,身体残疾,未能好好的读书,他不能让这些幼苗,走自己的老路。他选择了坚持,白天给孩子上课,看孩子读书写字,晚上熬夜备课,改作业。忙了的时候一个冷馍馍,一杯开水,就是他的晚餐。却没想到这一坚持就是15个春秋,白永升也从一个生机勃勃的青年人步入了不惑之年,时间让他更加坦然的面对自己身体的缺陷,也让更加深爱着自己的工作,他先后被评为“先进个人”、“教学能手”、“先进教育工作者”、“优秀教师”等。但命运视乎和他开了个玩笑,在2008年被解聘。[1] 
投身残疾事业书写自强人生
被解聘后的白永升,有些心灰意冷。有那么一段时间,他想不通,一边干着农活,一边回忆自己工作的点点滴滴。村上干部看在眼里,急在心里,“这么务实的、负责的人,现在不好找了”。正当大家都替他着急时,县残联要在各乡确定一个残疾人专职委员,负责本乡残疾人康复、就业、培训、办证等业务。经佛岔村委会、乡教委积极推荐,2008年5月,白永升被县残联聘为演武乡残疾人专职委员,每月300元。工作之初,乡上没有专项经费,白永升自己在原社办厂租用了1间办公用房,借了1张桌子,1把椅子,这就成了他的临时办公场地。这重新点燃了白永升心中那盏希望之灯。[1] 
他开始从“老师”的身份向“业务人员”转变,虽然自己是残疾人,平时也关注有关残疾人的相关的政策法规,但却从来没有深入了解过国家对残疾人的政策扶持。他开始四处搜集报刊杂志,开始关注配资公司 报道,学习了有关残疾人残疾级别的确定流程,先后自学了《中华人民共和国残疾人保障法》、《残疾人教育条例》、《残疾人就业条例》等法律法规。他虽然也是演武乡人,但他并不了解全乡有多少残疾人,他开始逐村进行调查,确定了全乡共有一级残疾36人,二级残疾118人,三级残疾160人,四级残疾73人。拎着他的“工作袋”,到村上主动为部分因行动不便、政策不清等原因未办理残疾证的残疾人办理证书,先后补办残疾证24人,使得全乡残疾人工作条例清晰,业务规范。在办理业务的同时,白永升还如实向上级反映残疾人生活状况,协助乡上争取残疾人养殖项目1个,30户,残疾人建房30户,办理残疾人入学贷款5人,20000元。[1] 
付出终有回报,白永升先后被县残联评为“优秀工作者”、“优秀残疾人专职委员”。2012年演武乡残联被县委、县政府评为“全县残疾人先进单位”。[1] 
参考资料
  • 1.    .中国环县[引用日期2015-11-4]
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